2016年跨学科系统集成设计挑战-会议纪要-课程管理组-2016.01.15

2016年1月15日 (五) 05:20Lianxg08讨论的版本

小珊任务

目标

  1. 让现场的人可以看到整个从认知基础课到1月23日整个事件流程
  2. cloudmind宪章完善
    1. .cloudmind就是现有的wiki架构
    2. .可通过网络知道有多少人以不同方式参与
    3. .计分,经过计分,整个体验就有复制的可能性。
    4. .和比特币的关联呈现,并且有
  3. 工具辅导
    1. 辅导学生wiki的输入格式和内容

输出

  1. cloudmind新版的学习报告
  2. 四天流程图(甘特图)

四个不同层次的内在自我察觉的内容:ORID

cloudmind

全新的新的产品:

用户:

德国:ipodia卢志阳要求把teambition,talk,wechat整个打包变成ipodia上课的工具

卢老师有很多内容,很多学校,但是没有很好的工具来做这些事情

这个事情成型后,有很多学校来测试

只要我们控制流程,cloudmind就可以成事

从头到尾就是数据管理的问题

每个个人出现问题,就可以进入cloudmind,探明自己的错误,或别人的影响

一旦和cloudmind脱节,就马上变成自私的事情


cloudmind内容去编辑,课程展示当天的视频,剪辑出来

几段最重要的发言,学生的总结是对顾老师最好的总结和注脚

教堂等坟墓

死了之后要留什么东西

注脚要留下来,为什么,之前的讯息就被拉出来

这样就创造了群体的记忆

消灭每天发生的事情的证据,所有事情就没有价值,就没有意识了

文明就白搞了,这是决无止境的浪费

小珊:整个信息累计下来好吗?

这个宇宙法则的进程只有一条线,这个宇宙的事实只有一个可能

每个小事都是和其他内容都有关联的

事情要进入账本和计分册

人可以选择自己的什么内容进入账本,但是不能所有的内容都进入

以前的人可能有人做,但是没有记录,我们是第一个做这个事情的人

感知到这些事情和自己有关,这些事情才是存在的

关心自己做的事情的记录和证据


不可能所有的内容都用一种格式来记录

摄像头、文字、宪章,各种形式

宪章:每一种讯息有相应的最适当的讯息记录格式,不同格式的讯息互补,共同鉴证为何达到这个点

有冲突?记录,才有可学性 learnability,系统才会进化


比特币是cloudmind的重要组成元素

结合方式:活的群体共同见证知识记录的过程

最后修改于2016年1月15日 (星期五) 05:20