《超越学科的认知基础》2015秋唐瑞祥学习报告

2016年4月6日 (三) 02:56Wikiadmin讨论 | 贡献的版本

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第一周

关键词

摘要

文本

第一周学习报告

参考文献

第二周

关键词

摘要

文本

第二周学习报告

参考文献

第四周

关键词

摘要

文本

第三周习报告

参考文献

第五周

关键词

摘要

文本

第四周学习报告

参考文献

数字化社会(Digital Society)

第六周

关键词

Notetaking App ;metaphor ; understanding

摘要

本周我们已经开始使用teambition来协调小组工作。国际创客Steve Young展示Notetaking App,使我们能够更高效的做笔记,是一款非常有用的学习软件。我们讨论了理解的本质,并重新理解隐喻的应用对学习的帮助,认识到标明文献来源的重要性。

文本

第五周学习报告

参考文献

第七周

关键词

麦克斯韦妖,,智能

摘要

本次课程,韩老师从熵的概念和性质引出了麦克斯韦妖,从而引出了信息和能量的换算公式,并且从新定义了智能的概念。对智能形成了一套自洽的语言体系。

文本

第七周学习报告

参考文献

第八周

关键词

摘要

文本

第八周学习报告

参考文献

第九周

关键词

摘要

文本

第九周学习报告

参考文献

第十周

关键词

摘要

文本

第十周学习报告

参考文献

第十一周

关键词

  • U theory
  • 多对一

摘要

文本

第十一周学习报告

参考文献

第十二周

关键词

  • 语言实验

摘要

文本

第十二周学习报告

参考文献

第十三周

关键词

  • 小组学习报告

摘要

这个星期,我们对小组学习报告进行了初步的探讨。

文本

第十三周学习报告

参考文献

第十四周

关键词

  • 小组学习报告

摘要

文本

第十四周学习报告

参考文献

第十五周

关键词

  • 小组学习报告

摘要

文本

第十五周学习报告

参考文献

最后修改于2016年4月6日 (星期三) 02:56