《超越学科的认知基础》2015秋兰岚课堂笔记

2015年9月23日 (三) 10:08Lanvana讨论的版本

第二周课堂笔记

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顾老师:举证 视频 怎么举例 怎么做类比 看写文章的架构 前两三节课 选择语言体系 我的目的是知道什么

韩锋:量子力学释疑

词汇:

  • 电子 阴极射线 光波 生物与量子力学 贝尔不等式 自洽 世界观
  • 波粒二象性
  • 费曼
  • 单电子双缝干涉 1989 殿村 沉默的大多数
  • 光电效应 爱因斯坦 E=hν
  • 黑体辐射 普朗克
  • Quantum(量子)不是partical(粒子)
  • 定域度D=ρ正-ρ负
  • 关联度V:波函数共轭相乘
  • D^2+V^2=1

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韩锋:不确定性原理代表不可知论? NO

  • 测不准原理:不是测量的问题→不确定性原理
  • 不确定性原理(uncertain)vs 爱因斯坦:隐变量(因果性)No
  • 从不确定性到量子纠缠:守恒率全部没有被颠覆,角动量守恒,纠缠,
  • 鬼怪式传递(?):爱因斯坦否定量子纠缠,两个距离很远的量子……
  • 经典和量子胡分野:Bell不等式,实验判断爱因斯坦和玻尔谁对,证明非定域 和不确定性
  • 无漏洞贝尔不等式
  • 1933年,爱因斯坦,文献,Non-Locality(非定域性),取代波粒二象性成为认知基础之一。
  • 非定域性关联
  • 《老子》
  • 看不见的世界背后有一个看不见的世界;关联的;不是不存在的
  • 量子不确定性根源:管中窥豹;看到的是定域的,非定域看不见
  • 不是不可知,认知的路是一步步走的
  • 轨道型的:牛顿力学

大数据才能看到非因果性关联

随机机制:量子力学 贝尔 用管扫描一遍 豹子都长大了 豹子是变化的

论文:调查 戈尔 克林顿 谁更好 先问和后问 得到的结果不一样 量子力学 互文 相关性

身体和心灵:中医,抑郁和肠胃有关(卢老师)

TED视频

顾老师:

  1. 你愿不愿意接受这一类的东西;是不是经常写:关不关心:
  2. 从不同角度关心,做事,累积,不能一开始决定对谁有什么好处,语境非常重要;

用比喻和类比:自圆其说

我的问题:“量子性”是什么物质的性质?固有性质/or什么情况有什么情况没有?

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最后修改于2015年9月23日 (星期三) 10:08