Kolb学习循环周期 - iCenter Wiki

四个环节

（1）具体经验

（2）反思观察

（3）抽象概括

（4）积极实践

（1）具体体验与抽象概括：理论上构成了两个极端用于表示个体偏好的感知环境或把握经验的方式

（2）反思观察和积极实践：则构成另两个极端用于表示个体偏好的信息加工或转化方式

描述具体—抽象的感知方法和描述积极—沉思的信息加工活动, 这两个维度的组合构成了一个描述4种不同学习风格的模型

（1）发散思维型: 学习者通常用具体的思维方式感知信息,并对这些信息进行反思式的加工;这类学习者需要独自从事学习活动。

（2）聚合思维型: 学习者通常用抽象的思维方式感知信息,并对这些信息进行反思式的加工;在学习活动中,他们需要根据详尽的、程序化的步骤进行思考。

（3）吸收型:学习者通常用抽象的思维方式感知信息,并对这些信息进行积极的加工;在学习活动中,他们需要投入实际问题的解决过程。

（4）适应型:学习者通常应用具体的思维方式感知信息,并对这些信息进行积极的加工;他们在学习活动中需要冒险,进行变革实验,而且具有灵活性。

（1）循环从具体经验开始，所谓的具体经验属于外部经验；

（2）循环从抽象概念开始，所谓的具体经验属于内部经验；